解缙还是有些不死心，他觉得可以多些课时，然后把这些学生们培养成为谦谦君子，温润如玉。

“不是说不好，怎么说呢？”

方醒摩挲着藤椅的扶手，“大明不缺少这种表面上的君子，道德可以用规则来约束，可以从小就灌输行事准则，可我不想让这些学生们失去了主动性和攻击性，那将会是方学的灾难。”

“儒学就想把人变成一个模子出来的东西。”方醒目光炯炯的看着解缙道：“老子说守中，儒学说中庸，都是修心的玩意儿，可这些都不是我想要的。”

“你看看国子监的学生，他们被儒学熏陶多少年了？可该去秦淮河的还得去，该口腹蜜剑的还是一脸正人君子模样，该见利忘义的还是慷慨激昂，所以说啊，我觉得儒学是在教人怎么装成一个正人君子，把人性想的太好了些。”

“一个孩子的性格塑造其实在家中就已经定型了大半，剩下的就是他自身在外的打磨，学校里嘛，恕我直言，还是教本事为好。至于道德，那是身体力行熏陶出来的，不是教出来的。”

想起以后的那些学校的种种怪相，让方醒觉得道德这个东西一味的指望学校，根本就不靠谱。

“用规则来约束，然后慢慢的变成全民都认可的行为准则，这才是我心中的道德。”

解缙叹道：“你说的倒是好，可实现却很难，空中楼阁啊！”

方醒振眉道：“不做怎么知道呢？”

方醒摇摇头，诚恳的道：“您德高望重，我若是不在，还得要靠着您才能撑着书院，不敢累着您啊！”

“你啊你！真是连一点空子都不给老夫钻。”

解缙摇头叹息着，他不过是想给儒学增加一点课时而已，可方醒却抢先一步把口子给封住了。

方醒笑道：“解先生，我怕那些学生学多了儒学，到时候变成了小夫子，那我就可以找根绳子吊房梁了。”

“知进退，明事理不好吗？”

“你这是法家啊！”

解缙有些诧异于方

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第611章 朕任你施为 (第1/3页)

谢谢流云不改的两万飘红！

……

送走了失望的徐景昌，方醒就去学院看了看。

解缙作为书院的实际负责人，平时的事情不多，很是清闲，所以看到方醒后就郁闷的道：“德华，要不给老夫多安排些课时？”

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